En un mundo en gran crisis medioambiental, el bálsamo más potente que podemos ofrecer a las criaturas es la certeza de que ellas pueden hacer algo, por pequeño que sea, para ayudar a la naturaleza a regenerarse. Por Isabel Fernández del Castillo Aun recuerdo aquella mañana de principios de los noventa, en la…
DetallesPor Helen Dodd El juego aventurero brinda a los niños la oportunidad de aprender sobre la incertidumbre, el miedo, la excitación y el afrontamiento. En este blog, la profesora Helen Dodd comparte un resumen de su artículo reciente con la Dra. Kathryn Lester sobre el juego de aventura como mecanismo para reducir el riesgo…
DetallesPor Isabel Fernández del Castillo Niñas y niños siempre han jugado en la calle, libremente, con otras criaturas de todas las edades, y eso no sólo proporcionaba un contexto idóneo para el desarrollo infantil, y unas condiciones en sí mismas estimulantes, sino que cumplía una importantísima función social y autoeducativa. ¿Que relación…
DetallesPor más que el mundo adulto priorice sobre todas las cosas el aprendizaje cognitivo, la realidad es que siempre, y especialmente en los primeros años, el cuerpo y las emociones tienen un papel fundamental en el aprendizaje. Para todos, sentirse a salvo es imprescindible para ser creativos, así como para resolver y aplicar soluciones…
DetallesA menudo vemos a madres y padres enseñando a caminar a sus bebés antes de que éstos puedan hacerlo por sí mismos. No sólo no es necesario, sino que puede privarles de los beneficios de alcanzar esos hitos por sí mismos, y evitar o acortar la importante etapa de gateo. Un nuevo estudio realizado en…
DetallesA nadie se le ocurriría construir un segundo piso sin que exista un primero, una planta baja y unos cimientos, sin embargo, cuando se trata de la infancia, nos parece normal acelerar etapas e incluso saltar a toda prisa por encima de procesos necesarios de desarrollo, para pasar directamente a actividades y aprendizajes que resultan…
DetallesPor Isabel Fernández del Castillo Han pasado varios días y aún lamento no haberme acercado a aquella niña, lamento no haberme sentado junto a ella y haberle dicho que yo sí la veía, que era valiosa y maravillosa, y que merecía ser tenida en cuenta. La niña triste de la que hablo no…
DetallesEl contacto con la naturaleza no sólo mejora la salud mental de los niños (y de los adultos), sino también la física, según un estudio. Los niños cuyos patios de recreo se transformaron en mini bosques mostraron mejoras en su sistema inmunológico en un mes, según ha demostrado una investigación realizada en Finlancia.…
DetallesPor Isabel Fernández del Castillo Cuantas veces, viendo documentales sobre naturaleza, nos ha sobrecogido y admirado la infinita inteligencia de los procesos naturales y la capacidad de autorregulación de la naturaleza (si no se ha destruido con intervenciones inadecuadas, claro). Cuando se trata de una especie en vías de extinción, los científicos no se…
DetallesEste estudio, publicado en 2020, cobra especial relevancia en el contexto actual. Cabe añadir que el aislamiento social reduce la secreción de oxitocina. Esta hormona es clave en para la salud mental, pues promueve la sociabilidad, la confianza y la inteligencia social, y también para la salud física, pues potencia el sistema inmunitario y la…
DetallesPor Isabel Fernández del Castillo ¿Cómo se desarrolla la inteligencia emocional y social? ¿cómo aprenden los niños y niñas idealmente? ¿cómo preservar su curiosidad, afán de superación y el placer por aprender? cómo favorecer el despliegue de la imaginación, la iniciativa y creatividad? ¿Cómo acompañarlos para que sintonicen con su propia valía y capacidades innatas? ¿dónde ponemos el…
DetallesPor Isabel Fernández del Castillo La etapa 0 a 3 años es la más decisiva de la vida del ser humano en todos los sentidos; es el tiempo en el que se sientan las bases de la salud mental para toda la vida. También es la etapa en la que se establece el patrón…
DetallesPor Peter Gray Los adultos nos sentimos halagados cuando pensamos que somos los mejores maestros para los niños. Pero la realidad es que ellos están mucho más interesados en otros niños que en nosotros. Los niños están especialmente interesados en, y preparados para aprender de aquellos otros que son un poco mayores que…
DetallesPor Isabel Fernández del Castillo Me preguntaba estos días cómo estará influyendo esta situación en lo que piensan los niños sobre su salud, sobre su cuerpo, sobre sus recursos internos. Y he recordado esta entrada publicada en 2014 (al pié) que he recuperado por si es de utilidad. Me inquieta pensar qué recordarán…
DetallesPor Isabel Fernández del Castillo Les invito a ver este vídeo y preguntarse si hoy en día sería posible ver una escena como ésta en un parque o patio de un colegio. Una escena que transcurre sin ninguna intervención ni dirección adulta. La respuesta es no. Y no sólo porque no hay espacios adecuados…
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